【必備】奮鬥作文彙編十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的奮鬥作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奮鬥作文 篇1

時光匆匆，原本充滿孩子氣的我們已經長爲一個翩翩少年。一次又一次的努力奮鬥，我們變得自立。那些年奮鬥的時光，我們久久不能忘卻。

記得小學那年冬季運動會，我無緣無故被老師派去參加跳繩比賽。在體育課上，老師拿計時器，讓我們跳繩，看看我們一分鐘能跳多少個，看看我們的個數能不能達到比賽的標準。我們排好隊，一個一個來測試，我排得比較靠後。一分一秒的過去了，眼看就快到我了，有些緊張，不知道如何是好？心想：怎麼辦啊，我又不會跳繩，快到我了，我該怎麼辦呢？我猶豫了好久，不知道要不要和老師說一聲。過了一會兒，前面的同學跳完就到我了，我鼓起勇氣，朝老師身邊走過去，說到：“老師，我不會跳繩，您可以教教我嗎？”老師一臉嚴肅的看着我，當時的我害怕極了，不知如何是好。老師開口說：“好，等一下，我把剩餘的幾個同學測完再來教你。”我聽了後，鬆了一口氣，回答道：“好！”過了一會兒，老師開始教我怎麼跳，我按照老師的方法一步一步地練習。下課了，我還是學不會，我決定放棄了。回到家，我向媽媽說明了事情經過，媽媽對我說：“只要你去努力，就一定可以的。”我記住了，每天都在練習，我一分鐘跳六十四個。漸漸地，我不斷努力，從一分鐘六十四個到一分鐘一百三十二個。

開始選拔跳繩運動員，我被選中了。比賽那天，我打起精神，裁判員吹響哨子那一刻起，我認爲我可以，我一定可以，一秒一秒的過去了，裁判員有一次吹響哨子，比賽結束了。我從老師那得知我一共跳了一百三十六個。

過了一會，廣播上開始宣佈名次，我很緊張，手心裏都是汗，這是，我聽到了一句話：“蔡東洋，第二名！”我激動地跳了起來，我很高興。那一刻，我都很佩服我自己。

在那年，我至今都無法忘記，我向那年的奮鬥時光致敬。

奮鬥作文 篇2

如果現在你只是一隻醜陋不堪的毛毛蟲，請忘掉過去，繼續奮鬥，你定會是明天那翩翩起舞的蝴蝶。

如果現在你只是一棵毫不起眼的梅樹，請忘掉自卑，經歷寒冬的考驗，你定會是明天那立於白雪中散發幽香的美景。

既然選擇了遠方，就請忘掉過去，只顧明天的風雨兼程。唯有現在的奮鬥才能換來明天的鮮花與掌聲。過去不能代表永遠。放眼望去，自然中有太多奮鬥的足跡。漫步於沙灘上，隨手拾起一片貝殼，你也許會想到它曾經爲了產生出一粒閃亮的珍珠而經歷了沙子無情的折磨。然而最終它也成功了。漫步於似火的楓葉林，隨手拾起一片楓葉，撫摸到那錯落有致的葉脈，你也許會想到一生的奮鬥換來了似火的風景。

自然如此，人類又何嘗不是。你過去所擁有的又能代表什麼呢？從現在開始努力奮鬥，明日的勝利之花定會爲你開放。

邰麗華，一個用靈魂感動中國的藝術家。當她來到這個世界上，發現自己比別人少了些什麼時，她沒有自卑，而是把握現在，靠比別人更努力的精神創造了奇蹟。在她與衆多殘疾姐妹們的精密的配合下完成了《千手觀音》。她用舞蹈詮釋了奮鬥的生命，用舞蹈譜寫了生命的華美樂章。

她用超人的毅力戰勝了一切常人都難以想象的困難，最終獲得了成功的桂冠。

忘掉過去，繼續奮鬥前行，對每個人都並非易事。司馬遷處以宮刑，仍能賦詩，最終寫成了被後人稱爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。曹雪芹，經家庭衰敗體會到了世事變遷，仍能用一把辛酸淚寫成《紅樓夢》，寫盡了世態炎涼的苦境，“都言作者癡，誰解其中味！”餘秋雨的《文化苦旅》是一條踩着疑問與悵惘的路。更有古時王勃的“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的豪放與積極。他們都是我們的榜樣。

冰心曾說過，成功的花，它的芽必先經過奮鬥的淚泉，灑下犧牲的血雨。人生又何嘗不是，把握今天，奮鬥努力，明日的勝利之花一定會爲你而綻放。

奮鬥作文 篇3

小時候，曾羨慕過蝴蝶有一雙美麗的翅膀，幻想有一天，從醜陋可怕的毛毛蟲，一夜之間嬗變，長出絢麗的翅膀，飛到山的那邊、海的那端，看個究竟。可是自己並不是毛毛蟲，即使在美好的童話世界裏，無論是醜小鴨，還是灰姑娘，都好像成長髮生在這神奇的一瞬間，有時，讓我們真的不知所措…… 無論是醜陋的毛毛蟲還是美麗的花蝴蝶，在他們的不斷成長中，都有過太多的酸辛，比起他們來，我們簡直真的是微不足道，毛毛蟲爲了去尋找美麗，一直在默默無聞，他們並不在乎外界的種

種看法，因爲他們堅信，通過他們的不懈努力，美麗遲早會降臨，雖然他知道，擁有令人讚歎的羽翼，這其中會付出最最艱辛的努力，但他還是那樣，只是爲了童年時那一聲聲的承諾，爲了自己的未來而努力。

初中生活已剩1年，在這僅剩的一年裏，我會倍加珍惜現在擁有的一切，忘卻所有的不愉快，就像朋友說的，小P孩哪兒有這麼多仇啊，是啊，大家都是生活在一起的同學，在班裏，我們就像兄弟姐妹一樣，即使對某某人有偏見，但也應該嘗試去改變，去改變自己的那種不良的心態，大家能夠成爲同學，真的是一種緣分。

在已度過的2年初中生活中，我真正瞭解到朋友之間的友誼原來這麼脆弱，就像水晶球一樣，一旦不小心碰到地上，他就會立刻變得破爛不堪，初中時的友誼顯然與小學時的友誼不一樣，小學時的友誼真的是純真的，現在想起來，還依舊是那樣的甜美，而初中時的友誼，真的是很爛、很爛……

如今，我在這裏回憶着，雖然我不是那隻醜陋的毛毛蟲，但我堅信，我會努力，努力，勇往直前。我要變成那隻美麗的花蝴蝶，不管中間有多艱難，我一定不會放棄，就像以前我們D組的奮鬥宣言：敢爲人先，勇往直前！

奮鬥作文 篇4

時光匆匆，原本充滿孩子氣的我們已經成長成翩翩少年。一次又一次的奮鬥，我們變得自立，變得成熟。那些奮鬥的時光，我們久久不能忘卻。

記得那年初夏，烈日燒烤的大地。我來到了體育館，膽戰心驚地站在游泳池邊，一位女教練對我們非常不客氣，做完熱身就下水。我們按照教練說的，做完了熱身，喘一口氣就下水，自己練習直到身體能浮起來爲止。有一些人真的不行，教練就動手幫忙，先把我們頭按下去，再把我們的身體提起來再放手。

訓練的都差不多了，我們被帶到深水區。教練先在岸上教我們動作，教完就讓我們下水，沿着岸邊來回的遊。我才遊了三個來回，就堅持不住了，停在岸邊休息。時間到了，大家也體力不支，我終於明白，不是什麼東西都能很容易學會的。

我回到家向媽媽哭訴我的傷心事，以爲能得到一些安慰。媽媽卻對我說：“那是你還沒有用盡全力，別人能游到那麼久，你怎麼會不行，我相信你只要努力，那你肯定也行。”我明白了媽媽的意思，從那時候起，我每天刻苦努力來回練習動作，早上我去體育館學習游泳，晚上我去體育館自己練習游泳，媽媽也爲了我，每天都陪我一起練習。功夫不負有心人，我終於能堅持有幾個來回。

到了驗收成果的那一天，大家都胸有成竹，不慌不亂的游到了對岸。快輪到我時心裏卻小鹿亂撞。終於到我了，我努力的向對岸游過去，使出渾身解數，手腳並用，不慌不忙地遊着。我也放鬆了不少，彷彿一下子就能被我劃開，眼看手腳已經麻了，腳也蹬不動了，終於在最後一刻，我碰到了牆壁，雖然遊得很慢，但努力沒有白費，我成功的學會了游泳，媽媽也爲我驕傲。

成長的道路上，致敬我們那些奮鬥的時光，讓我們在無盡的風雨中穿梭，找到屬於我們自己的那一片陽光。

奮鬥作文 篇5

雕磨是漫長的，成長也是漫長的；成長就像雕磨，雕磨也像成長，不經過時間的磨鍊，無法成爲精緻到極致的作品或一個能爲社會作出貢獻的人；不過，想成爲一個有用的人，經過時間的考覈還不夠，還需要一個人自己的奮鬥。

我的奮鬥起始於她，她如飛雲，離我千里，又如眼前，一步之遙。明明一步就可以觸摸到，可又怎麼也碰不到，猶如海市蜃樓。我是多麼想和她一起快樂的玩耍，但我知道，那樣只會成爲她前進道路上的累贅，有時候，我甚至想讓她和我一起墜落，不過，那樣會令她更討厭自己。我只有不斷地努力才能趕上她，細聞她的每一縷如梨花般的清香；我只有在時間的跑道上不斷追逐、尋找，才能再次看到她如畫容顏；我只有在學習上不斷地探索學識的奧妙，才能與她在同一個跑道上共同前進。

你等着，我一定會在漫長的求學中追上你，哪怕歷經"萬水千山"，我也不怕。請相信我，我一定會在時間跑道的盡頭趕上你，聞着你的清香，聽着你的笑聲，看着你。

奮鬥作文 篇6

“人生最重要的不是成功，而是奮鬥。”正如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮鬥一次。我想：只有奮鬥才能實現人生的價值。

古今中外，有何人不是因爲努力奮鬥而成就了一番名垂青史的事業呢？

奮鬥造就人才。柳公權是我國古代著名的書法家，他從小有着非凡的寫字天賦，但他十分謙虛，見到別人寫字比自己好的，就虛心向別人請教，併發奮練字，即使手上磨起了厚厚的繭子，也堅持練字。日復一日，年復一年，柳公權最終成爲了一位著名的書法家。與柳公權相比，方仲永則截然不同，他從小天資過人，無師自通，小小年紀就能“指物作詩”。但是，方仲永沒有像人們所希望的那樣繼續學習，沒有朝着成爲大詩人這一目標去奮鬥，最終卻是“泯然衆人矣”。鐵一般的事例證明：奮鬥才能成才。

這些事例在我們的身邊也有，就說我的同學小李吧，他爲了成爲校園最佳播音員，每天都早起訓練，十分努力，最終實現了他當初的最佳播音員的夢想；還有我的李叔叔，一個敬業的公交車司機，他每天努力工作，爲了家庭而奮鬥，爲乘客而奮鬥，所以獲得了十佳公交車司機的優秀稱號。這些我們身邊普普通通的事例，也都在證明着：奮鬥才能成才。

奮鬥能改變命運。人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮鬥纔可能真正改變命運。你相信既盲又聾又啞的人也可以成爲作家嗎？有的，這個人就是海倫·凱勒女士。她既盲又聾又啞，但在沙麗文老師的教育和薰陶下，她努力奮鬥，改變了自己的命運，最終成爲了一個著名作家。海倫·凱勒雖五官殘缺，但是她能克服不幸，戰勝困難，最後有了卓絕的成就。正因爲奮鬥精神，才改變了她不幸的命運。

與海倫凱勒相同的事例還有很多。著名作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明，但他不向厄運低頭，仍堅持奮鬥着，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一着作；貝多芬30歲左右耳失聰，但他仍然不向命運屈服，努力奮鬥，最終創作了震驚世人的《命運交響曲》。由此可以知道，奮鬥的力量很強大，以至可以改變命運。

歌德曾經說過：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。”的確，正值青少年的我們應該更加努力的去奮鬥，讓青春的活力散發出光彩。同學們，你們還等什麼？一起奮鬥吧！爲了美好的明天，爲了實現我們人生的財富。

奮鬥作文 篇7

樂觀是一種積極的人生態度。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們苦難就要過去，光明就在眼前。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”告訴我們人生之旅，苦難與快樂同在。苦難使人思索，苦難使人成熟，苦難使人堅強，苦難使人珍惜快樂。苦難其實並不可怕，因爲我們可以去擊敗苦難。

最近在《意林》這本雜誌中讀到了一個故事，和其他故事相比它沒有什麼不同，但對我來說，確實意義深重，因爲它幫我走出了陰霾。

故事的內容大抵是這樣：“考拉小巫”也就是王娟，從一個標準的差生到被美國名校聖路易斯華盛頓大學錄取，再到進入美國一家兒童基金會做臨牀心理諮詢師。考拉小巫的經歷可謂是跌宕起伏，但讓人不得不驚歎的是：一條“鹹魚”竟能如此精彩的翻身。

“王娟”，一個再普通不過的名字，卻能做到普通人想都不敢想的`逆襲，那份勇氣可想而知。考拉小巫說：“有一些道理只有自己經歷沉重的打擊或重大失敗後，才能切身體會到，光靠人在耳邊說，是聽不進去的。”這，的確是事實。

初中，考拉小巫偏科偏的不是一星半點，她的死穴在數學，數學成績一直徘徊在２０￣５０分之間，中考過後，好不容易纔找到了一所私立高中，真可謂“坑了爸媽，坑自己”，但考拉小巫還是放蕩不羈，依舊我行我素，吃喝玩樂樣樣精通，琴棋書畫樣樣稀鬆。高考，考拉小巫在補招錄取中掃尾進了內蒙古大學英語系，當她看着自己的同學一個個奔向了全國各地的一流大學，而她，這個放蕩不羈的“娃紙”終於開始重新反思自己的人生了。大學想打翻身仗改變命運，她，正在努力ＩＮＧ。考拉小巫自此進入了“披星戴月”的狀態，每天早晨６點爬起來，別人玩樂她學習，別人逛街她學習，別人睡覺她學習，別人過節她還是在學習。雖然生活單調又枯燥，但她付諸的行動同樣也得到了回報。大學四年一直保持全系第一名的成績，並在大四獲得了保研資格，進入了北京第二外國語學院。但她的目標遠不止這些。２００８年１０月，考拉小巫向７所美國大學發出了她的申請資料，一個月後，被聖路易斯華盛頓大學錄取，最後成爲了一名兒童基金會的臨牀心理諮詢師。

“我們都是平凡的人，是‘鹹魚’，但是，我們是有夢想的‘鹹魚’。無論自己來自哪裏，如何平凡，在夢想方面，是人人平等的。”這句話出自考拉小巫之口，卻說出了大多數人的心聲。

看完了這個故事，我這個可憐的“娃紙”也進行了深層次的面壁。不得不說，我最近一直處在一個低潮期，感覺做什麼事都力不從心，考試成績有明顯的下降趨勢，別人說什麼我都聽不進去。往往聽着別人在說，過會兒，腦子裏就一片空白。總而言之，頭頂一片陰霾。朋友都說我是從一個“神童”變成了一個“神經病兒童”，好吧，我接受這樣的調侃。我有時候會自問自答，問自己怎麼了，從前的那股子傲氣去哪了？怎麼會蕩然無存？說實話，我怎麼知道。總感覺整個世界都拋棄了自己，但一句話又點醒了我：別以爲世界拋棄了你，世界根本就沒空搭理你。是啊，世界要是有時間搭理我，那還是世界嗎？地球上多一個人不多，少一個人不少，少我一個，地球又不是不轉了。現在我才知道一個人對於地球來說是多麼渺小。但考拉小巫的經歷讓我重拾了那股子傲氣，既然一個差生經過奮鬥都能成功，那我爲什麼不能？我再怎麼說，也不是墊底的幾個。所以我也要執行考拉小巫的學習方案，我相信，再遙不可及的事，經過努力，也能做到。是的，我們都是有夢想的“鹹魚”，在夢想面前人人平等，所以我們每個人都不用自卑，有夢想誰都了不起。鹹魚能翻身，吊絲也能逆襲。我終於又重見天日啦！

人生如河流，坎坷挫折是常態，不必悲觀失望，也不必長吁短嘆，換個法子照樣抵達遙遠人生的大海。快樂其實就在生活中，我們要當好自己的導演，演繹自己的生活，到那時，快樂必定與你同行。

奮鬥作文 篇8

一段時間沒看過電影了。今天趁着軍事理論的契機，看了幾部電影，讓我印象最深的非《奮鬥》莫屬啦。

顧名思義，奮鬥就是催人上進，鼓勵人們拼搏，故奮鬥是一部勵志青春劇。它是以80後的大學生在上海爲背景的，講述了3對戀人各種奮鬥，以及如何在奮鬥與情感之間的權衡的故事。

陸濤可謂是特愛奮鬥的典型形象。他有能力，有才華，愛奮鬥，整天忙於事業。他把自己的將來規劃的井井有條，爲着成爲設計師而努力奮鬥。然而好景不長，開篇沒多久他就在向南失業之後失業了。失業後他又重新尋找了工作到一家企業當設計，可惜分到的是最差、最沒有話語權力的小組。但他並沒有放棄，依然竭盡全力奮鬥着。可人生的旅途，前途很遠，也很暗。陸濤走向理想的道路是曲折的，權利的爭取，創意被模仿，女友要去法國實現夢想。就在他幾乎陷入低谷時，找到了他有錢的老爸想問他借錢去法國，以此能和他女友在一起。（因爲他實在不放心女友在法國，怕她經不起誘惑：異地戀有那麼脆弱麼）“你自己不奮鬥，但你也不能剝奪別人奮鬥的權利！”顯然他爸是拒絕了他的要求。不久他好朋友吳旭的女友豆豆又得了重病，醫生判定沒救。此時恰逢向南與妻子楊曉芸爭吵，由於向南失業，妻子嫌他沒出息。次日向南購買了機票準備投奔他新疆親屬那裏，發展種植花茶（他妻子愛喝花茶）。並寫了一封信讓陸濤轉交給她“當你哪天喝道了你名字的花茶時，我便回來了”信件唸到這句話時便到了高潮。他們立即趕赴機場，但無論他們在候機處大聲叫喊多少次“向南！向南！”他就是不出現，含淚毅然準備登機。此刻他妻子掏出口哨，使勁地一吹（向南可謂是不折不扣、聽妻子話的小好男人哦，平時只要妻子一吹口哨，他就必須趕到滴）向南此刻飛速跑去，妻子熱淚盈眶“只要你在我身邊就好”兩人相擁，注意到妻子赤着腳，高潮又進一步地得到昇華。日後豆豆的去世使得夏琳有些放棄去法國的念頭，想陪在陸濤身邊，可此時的陸濤卻鼓勵她去，他們承諾，2年後結婚，使我印象最深的也就這幾個片段了。

什麼是奮鬥？爲什麼要奮鬥？要如何奮鬥？奮鬥是必須的，人活着就是要奮鬥，這樣纔會有價值。但爲了奮鬥往往會忽視不少東西，譬如親情，譬如友情，譬如愛。如何才能權衡呢？這便是個狠現實的問題。一味地追逐自己的目標，奮鬥着，就可能會失去些什麼。上帝是公平的有得必有失。但我們也不能爲了不失去而剝奪他人追逐的權利，這就需要權衡。

我認爲這部電影對我們來說可謂是意義非凡

1）發生在上海對伐

2）講述的是剛畢業大學生的那些事以後我們也會經歷。

3）樸實平凡，瑣碎現實。

這部電影對我的觸動狠大，不知是巧合還是命運的安排。在我剛剛有了理想，準備奮鬥的時候，竟然正值這部電影熱出。在大學時代，針對現如今的羅彬和來說，也沒有什麼需要權衡的。那就向着目標風雨兼程吧。有些理想是理想，有些理想是夢想，有些理想是幻想，有些理想是妄想。只有像奮鬥中的熱血青年一般爲着自己的理想奮鬥時，理想纔會變成現實，不然理想終究只是理想、夢想、幻想、甚至是妄想！

奮鬥作文 篇9

人生路上少不了拼搏奮鬥，奮鬥成就精彩人生。

傍晚。挑燈夜戰

作業，考試，這已經成爲了我們初四畢業生的代名詞。每晚，小檯燈與我相伴，小書桌與我爲伍，每每埋頭寫着作業，因爲專注而忘記了時間，經常寫完一科作業，擡起頭猛然發現天空早已被拉上了黑幕布，只有幾顆星星還在關注着我，望向窗外，亮燈的屋子基本都是家有畢業生的，心中不由得感嘆一天之快。再埋頭繼續，再擡頭，時鐘的分針已經悄然轉過了好幾個輪迴，而我，依然在繼續。

一人，一燈，一桌，一椅，撐起了我奮鬥的初四時光。

清晨。修改完善

鬧鐘叫醒夢中人，雖倦意難耐，但我依然每天堅持。窗簾緊閉，室內燈光通明，還帶睡意的我從昨晚不知被丟到哪裏的書包中，翻出語文古詩或英語單詞，在讀背中喚醒沉睡中的腦細胞，完成自我規定的任務後再去洗漱。洗漱完，看着昨晚沒有做出的理科習題，再次閱讀可能會有不同的發現和收穫，然後快速提筆答題。這套流程是我初四一年的早生活的寫照。雖辛苦，但心中有夢，一切付出都值得。

中午。不懂就問

每個中午都會有查漏補缺的小自習，可以拿出不懂的題問別人，每每此時，我就是那個最忙碌的四處奔波的人，不是自己有問題要求助同學，就是成了有疑問同學的相助者，在這樣的質疑問難中，我樂在其間，收穫其中。一次小自習時，任務都完成的我看到同桌正在解一道計算題，無意間我瞟了一眼，發現我倆答案不同，於是我就檢查了自己的答案，發現自己因爲粗心做錯了一個步驟，我趕忙改正，心中還爲自己的小發現竊喜。這樣的時間雖緊張忙碌，但獲取知識的快感大大超過腦細胞的超負荷運轉。因爲一切都是在爲高中積攢勝利的資本。

初四一年註定不平凡，每天都是不一樣的記憶，每份記憶都是深刻難忘的，因爲它記錄着我們奮鬥的歷程，這奮鬥的時光值得我們回憶致敬，難道不是嗎？

奮鬥作文 篇10

“在這個風起雲涌的戰場，上暴風少年登場，在戰勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個世界……”

每當我無聊了、難過了、崩潰了……總會戴上耳機，聆聽這個世界。我是一個喜歡發呆的人，一個喜歡敲到鍵盤不停敘舊的人。今天，再一次聆聽張傑的《逆戰》的時候，好似又一次找回了戰場的激烈；遂想起考場。

“快熬啊，再過兩天，我們就解放嘍！”身邊有不少同齡的初三黨這樣說。解放？對我而言，並不是解放，或許只是換個環境學習而已；只是比起學校，每個人似乎都喜歡新環境的暑假學習。

期末考早就結束了。這次考試給我的感受是不同的，我收穫了奮鬥在無硝煙的戰場上的“快樂”、激情、速度……總而言之，我喜歡那種感覺；我想此刻沒有《速度與激情》主題曲更能表達我的心情了。

作爲一個文學愛好者，有時候思緒往往很清楚，想的事情要更多，當然，對於預料一件事情的結果的話，大都是往壞處去想。這次考試，可以說很關鍵：關係着初四何去何從，關係着分班。

考試，已經不再緊張。也不知道是怎麼一回事，好似與我無關。我的無硝煙的戰場在七年級六班。新的方下中學粉紅色大樓，分爲東區和西區；我們班在西區四樓最西邊的一口教室；我的無硝煙的戰場——七年級六班，在東區二樓最東邊的一口教室。

隨着考試進考場鈴聲的響起，我與老大、老三一起“晃悠晃悠”、打打鬧鬧的奔馳在去無硝煙的戰場上的路上。新初四可能分班吧，這次期末考是初三的終結考；很慶幸，我和老大、老三在同一個無硝煙的戰場裏奮鬥。

有幾門考試的過程像烙印一般久久的印在我的心上；時不時的勾起我的回味。

第一場，順其自然、理所當然是母語：語文。語文考試很是不順利。答題卡按在了桌子上的一個釘子上，還好萬幸沒有穿透。時間掌握的不是很好。閱讀理解之前的題目做完後用了30分鐘左右；兩篇閱讀理解我卻做了50多分鐘；自然剩下的時間剛剛夠寫作文。以前我的考場作文都會寫的很滿，現在超過字數限制三四行吧。但是縱觀語文考試老師，我可是120分鐘，一分鐘也沒閒着。

其次是政治，因爲其它科目是貼條形碼的；換言之，不用自己塗准考證，這樣節省5分鐘吧！可是政治純屬是個例外，我的做題速度不怎麼快；距離考試僅有九分鐘的時候，我還有兩個大題沒做。這兩個大題30分，我以最快的速度做完了兩個大題。我都爲自己點贊。

數學那一場，我才真正感到與時間賽跑，真正感受到做題的倍兒爽；手不停地寫，那滋味：真的很舒服……

一天半的考試，彈指間就過去了。

考場不像戰場，考場很和諧。鍵盤敲打到此刻，手麻木不仁，雖然已結束了歷史學科的學習，卻讓我遂然想起了往日日本人殘殺中國人的一幕幕：割土地、奪金錢、殘殺生命……

考試結束後，前面的考生轉過頭來，笑了笑後，對我說：“終於解放了……”我也是微微一笑，隨後他便離開了。

我依舊喜歡無硝煙的戰場；考場上“唰唰唰……”筆尖與答題卡摩擦的聲音；同學們的嘆息聲也是別樣的美！

奮鬥在無硝煙的戰場上——我喜歡！