【熱】勵志演講稿14篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會發展不斷提速的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的勵志演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿1

老師同學們：

兩個人，兩支筆，兩支新的鋼筆。

其中一個人拿着他的筆，全伸入墨水瓶裏，使勁擠了很多下，墨水彷彿把筆裏的每一個縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發現筆尖懸着一大滴墨水，還沒反應過來，那大滴墨水就滑了下來。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊！

另一個呢？恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊！

相比之下，只是要多加一次罷了。

我在想——那第二個人，難道真的只是避免了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎？那第一個人難道真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎？……

謝謝大家！

勵志演講稿2

老師同學們：

大家好！

理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來説，沒有理想就等於沒有靈魂。

俄國的文學家列夫·托爾斯泰説過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天説過：生活的理想，就是為了理想的生活。

英國心理學家和教育學家佛來明曾説過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配着一個人實踐活動的方向和效果。

謝謝大家！

勵志演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學，大家好！

我是五（3）班的xxx。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神聖、光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我一定會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的願望是當一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發奮識遍天下字！

我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天，我的願望終於實現了。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進取，為學校添光彩。

謝謝大家！

勵志演講稿4

老師同學們：

大家好！

我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家説説我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安。

先慎重的選擇地址，一定排水優良並且有温和的陽光，不可以用現成的洞穴，要從大廳一直到卧室洞裏一定彎彎曲曲，在長也不過幾寸長，一指寬，出口的地方一定有一草當做門，掩蓋着洞口，洞裏一定要乾淨。

屋子可以沒有什麼佈置，但是一定簡樸，乾淨，乾燥，累了，可以在未完工的家門口休息，餘下的時間修理今天做一點，明天做一點。

我不是挖掘技術專家，我的工具是那麼軟弱，人們對我的勞動成果感到驚其，其時是我堅持不懈。

謝謝大家！

勵志演講稿5

今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持着那份孩子的清新與自然；今天，我們開始思考我們的未來；今天，我們許下人生的追求，今天，我們擊掌為盟共同見證我們青春的約定！

青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們説，即使在追夢的路上有過彷徨，即使在成長的路上有過迷惘，我們依然堅持於人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們在今天腳踏實地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對着頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無悔！”我們要一起邁向那成功的大門。

我們在紙上寫下自己追求，有一張上是這麼説的：“我要考進省常中！”簡簡單單的六個字沒有任何修飾，沒有任何猶豫和疑問，就這樣在紙上流利地寫上了。也許這是已經在她心裏説過無數遍的話了，但終於落到了紙上，所以她在紙的下方畫上了一個笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那裏是我們的約定，再過一年我們還要當校友！

有一張紙上又是這麼説的：“儘自己最大的努力，做最好的自己，永遠都不要忘記初中的這些朋友！”這是一個多麼特別的夢想，不要忘記，要永遠當最好的朋友，這些伴隨我們走過青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。

這兩年裏我們彼此見證，是誰從不敢將演講稿完整讀完的小學生，逐漸變為敢於接受主持人這一挑戰的小記者？是我，但更是你們的鼓勵，還記得在活動前你們給我的關心“多吃點，好好表現”，還記得在講台上你鼓勵的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現自我！

一張張紙，投入夢想瓶，蓋上蓋子，我們用時間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當夢想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢想瓶將永遠跟隨着我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫的宣誓詞那樣一起走向夢的殿堂！

青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會像那長青的松柏。青春的約定，那是永恆！

勵志演講稿6

我曾經一度在思考，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應環境，激發生活或工作熱情，促進工作事業奮發向上的心靈調節過程，初一作文勵志演講稿:勵志、信念、夢想。可是我總覺得這不是我所要的答案，這個解釋好像不那麼確切，似乎只是對“勵志”這個詞的字面解釋，並不瞭解它，沒有真正的體會過。

勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關於勵志的美句：“勵志是一門學問，這門學問不管多牛的人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“勵志學”。勵志學，不僅僅是要激活一個人的財富慾望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創造熱情。失去創造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發起這種力量。勵志，並不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當的生命力和創造力。勵志，即是喚醒一個人的內在創造力。惟有從內心深處展開的力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。”

可是，我度過這段話後，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識裏的追求，動力的源泉。有夢想，才可勵志。

勵志不是我們隨口説來的：“將生命的能量聚焦於一處，你的人生將發生神奇的.變化。——謝中衝《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗的，空頭大話好説，説出就要去實現。現在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那麼我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。

勵志演講稿7

﹙一﹚

當你還在盲目的時候，你有沒有想過你可以讓你不這樣迷茫;當你還在猶豫徘徊的時候，你有沒有想過你可以不讓自己總是躊躇不定。看不清方向是多麼讓人痛苦，趕緊擦拭眼中的模糊，看看遠方的路，為自己找一個點，豎起一杆旗，為自己暗下一個人生的夢想。

這顆心告訴我們—有夢想誰都了不起!向着夢想進發，一定不會孤寂，那裏有驚喜，有奇蹟!

﹙二﹚

每一次的失落後，每一次的失望後，每一次的失敗後，我們肯定都會有所“失”，失的是物質，失的是精神，都免不了一次心靈的衝擊。次次的蜕變前，我們還是這麼渺小;每每的歷練後，我們都會慢慢變得偉大。因為我們在成長，我們在為成長尋找力量，我們在為尋找力量不斷填充勇氣，我們在前進着，走遠着…

這顆心告訴我們—只有你不怕高飛，你才可以選擇高飛，你才可以驕傲地擁有高飛後的欣喜和興奮!

﹙三﹚

反思自己，你才會完善自己;學會完善自己，你才會提升自己;學會提升自己，你才會看到一個優秀的自己。每一朵花都想綻放得漂亮，每一朵白雲都想輕盈灑脱地飄蕩在天空，每一隻鳥兒都想婉轉地歌唱在枝頭。既然你想擁有最後的精彩，就要學會開始不斷修飾自己，精彩不是廉價的，是要付出代價的。

這顆心告訴我們—時時刻刻為自己找缺點，才能更好的讓優點有理由地入駐你的人生，改變你的命運!

﹙四﹚

別人可以圓滑地解決一件麻煩的事，別人可以輕輕鬆鬆完成領導交待的任務，別人可以把一個人説服得無話可説，生活中有多少這樣的“別人”，有多少這樣的強者，相對於他們我們是這麼卑微。他們能夠這樣，因為他們學習得豐富，瞭解得透徹，懂得的多，付出的比旁人多。

這顆心告訴我們—淵博的知識，深厚的功底都離不開學習，離不開放下身段虛心請教，離不開對任何事物的吃透和深知!

﹙五﹚

你茁壯了，你飛翔了，你的淚被笑容掩蓋了!

一路走來，多少人，讓你匆忙的腳步舒緩一下。

一路走來，多少人，讓你凌亂的心休憩一下。

一路走來，多少人，讓你疲憊的腰桿伸展一下。

一路走來，又有多少人，讓你不那麼害怕，有多麼堅強;不那麼辛酸，有多麼喜悦;不那麼壓抑，有多麼舒心。

這麼多人，這麼多事，讓如繭的你化成蝶。

感恩他們!

因為這顆心告訴我們—你一萬分的成功有關心你的人一萬分的期許，你成功的道路上有他們攙扶的腳印，那麼沉穩，可以讓你走的那麼堅決!

勵志演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《十年辛苦曾記挑燈夜戰，明朝亮劍定贏金榜題名》。

高三的學長學姐們，再過xx你們就將走入高考的戰場，回顧你們在簡中的點滴歲月，心中一定感慨萬千。曾經的你們，臉上寫滿笑意跨進了簡中的大門，懷揣七彩的夢想，開始了充滿奮鬥的征程。走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今六月已來，你們即將迎來激情如火的高考。

或許，我們曾深夜苦讀，挑燈夜戰，疲倦一次又一次爬上我們的眼皮，讓我們避之不及；或許，我們曾深感疲憊，被一次又一次的月考、聯考打擊得體無完膚；或許，我們曾在一道又有一道難題面前駐足，感到難以翻越的痛苦……高中三年走過的荊棘遍佈、苦樂並存的漫漫長路，現在想來，心情難以平復。面對高考，我們一定也有過彷徨，擔心慘淡的現實正在丈量着自己的平凡，擔心青春的腳步踩到的是夢想與現實之間的空隙。但請堅信：奮鬥，可以創造奇蹟；奮鬥，可以讓青春無悔。相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！高考這座大山，翻過去便是一片坦途！

高三的學長學姐們，高考在即，請允許我送上幾點真誠叮囑。

請放平心態，笑對高考。高考是對我們意志品質、多年所學、心理素質的綜合考驗，請你們保持內心平靜、心態放鬆踏上高考考場，即使難題當道，也要想水漲船高，我難人亦難；又或者題目異常簡單，也應該力戒心浮氣躁，想到我易人亦易。這樣，放平心態，寵辱不驚，一定會有超水平的發揮。

請注意均衡飲食，合理作息。高考是一場智力與體力的硬仗，我們不僅要在學識上補足給養，更要在這幾天的飲食和作息上做好充分的準備。平時多吃新鮮蔬果，少吃辛辣刺激的食物，保證身體健康，注意合理安排作息時間，做到勞逸結合，沉着應考。

十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳！高三的學長學姐們，六月滿目流光，因你們的辛勤學習增添一分光芒；盛夏奼紫嫣紅，因你們的從容應考增添一份芬芳！祝願你們金榜題名，蟾宮折桂！祝願你們不負清風，奮力飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿9

論偉人他沒有毛澤東問蒼茫大地，誰主沉浮的豪言壯語，更沒有馬克思、恩格斯無產階級思想提出的偉大貢獻，論文化程度他沒有巴菲特哥倫比亞大學學歷，更沒有資本作為創業的強大後盾。

他雖赤手空拳起家，卻創造了一個商業神話並長期雄踞世界華人首富寶座，他雖年過八旬卻依然一心撲在工作上。這個被敬若神明的人正是我今天要演講的有着“香港超人”之稱的主人公李嘉誠。

孟子曾説過：”天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。``而這不僅是李嘉誠一生的寫照，也是他歷經艱辛不敗不餒的精神支柱。

1928年7月29日，李嘉誠出生於廣東省潮安縣的一個書香世家， 1939年6月，日本對潮州進行瘋狂的轟炸。李氏一家冒着生命危險，輾轉到香港寄居在舅父家裏。禍不單行，李嘉誠的父親因思鄉及勞累過度不幸染上肺病不久去世，由於家庭貧困作為長子的李嘉誠被迫離開了學校毅然挑起贍養慈母、撫育弟妹的重擔。

李嘉誠先在舅舅的鐘表公司當泡茶掃地的小學徒。在艱苦困難的三年工作中他學會了察言觀色，見機行事；每天總是第一個到達公司、最後一個離開公司。得到舅舅和大家的賞識。

17歲時李嘉誠到一家五金製造廠以及塑膠帶製造公司當推銷員，開始了推銷生涯

推銷使他明白，不但僅要充滿自信，而且要熟悉所推銷產品，盡最大努力讓客户感到產品的廉價且優秀。他的勤勞和創新意識很快便成為全公司的佼佼者，由於出色的推銷成績，他18歲就做了部門經理，兩年後又被提升為公司總經理。

走南闖北的推銷生涯，不僅初步形成了李嘉誠的商業頭腦，豐富了他的商業知識，而且也使他結識了很多好友，學會了各種各樣的社會知識。同時，在推銷過程中，也學會了寬厚待人、誠實處世的做人哲學

60 、70年代李嘉誠通過意大利留學期間眼觀耳聽，悟出了塑膠花製作配色的技術要領。在香港快人一步研製出塑膠花，填補了市場的空白，掀起了香港消費新潮流，長江塑膠廠由默默無聞的小廠一下子蜚聲香港塑膠業界。

塑膠花為李嘉誠帶來數千萬港元的盈利，長江廠成為世界最大的塑膠花生產廠家，李嘉誠塑膠花大王的美名，不僅蜚聲全港，還為世界的塑膠同行所側目。

李嘉誠赤手空拳起家依然能創造不朽的神話，然而身為當代大學生的我們呢，條件比他當年要好很多，如果我們把握好方向並朝着既定的目標努力奮鬥相信一定能創造屬於自己的一片天地！

勵志演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

挫折是指日常生活中的挫折和挫折。心理上，是個體在有目的的活動中遇到障礙和干擾而產生的消極心理狀態，導致個人動機得不到滿足，個人需求得不到滿足。挫折是一種普遍的心理現象。中學生在生活、學習和生活中會遇到許多不同的挫折。那麼，中學生如何面對挫折呢？

首先要明白，挫折對任何人來説都是不可避免的，而且是普遍的、客觀的。當自己設定的目標與實際目標有差異時；當你竭盡全力的時候，你無法達到看似不太高的目標；當自己的想法與社會矛盾時；當你認為合理的要求無法滿足時；當高考失利的事實到來時，就會有挫折。比如魯迅曾經猶豫過，歌德、貝多芬曾經想過自殺，但都頑強地克服了自己的抑鬱和軟弱，通過自己的努力，最終堅定地走向了成功。

其次，要看到挫折並不可怕。生活中的挫折和磨難能給人以打擊，帶來悲傷和痛苦，但也能讓人崛起，成熟，變得堅強！有一句名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪。”春秋越王勾踐，被吳國打敗後成為吳王的奴隸。他沒有接受自己的命運，而是盡了最大努力。最後，他如願以償地帶領眾人打敗了吳國。正如貝弗裏奇所説：“人們最好的工作往往是在逆境中完成的。”所以，不要害怕挫折。事實告訴我們，只要吸取教訓，不被困難嚇倒，就可以重整旗鼓，在新的起跑線上戰鬥，取得新的勝利！

最後，要善於心理調節，保持良好的心態，擺脱挫敗感。羅曼？羅蘭説：“人生是一場無休止的激烈鬥爭。做一個真正的人，你要做好隨時面對看不見的敵人的準備，要做好隨時面對存在於自己身上並能殺死你的力量的準備，要做好隨時面對導致你墮落和毀滅的迷茫思想的準備……”所以，當挫折來臨時，你要從以下幾個方面進行心理調整。

第一，學會客觀的對待自己。古人云：人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識，你的優點和缺點是什麼；失敗有哪些成功的經驗和教訓？要熟知，不誇張不退縮，實事求是地接受現實，及時擺脱挫折，排除一切干擾自己心智的因素，以積極、積極、樂觀、向上的態度對待發生的事情。

其次，學會暫時擱置，忘記不愉快，離開自己厭煩的局面。讓時間治癒不安的心靈，填補心靈的創傷。

第三，學會轉移注意力。失意的時候，要及時轉移自己的思想、感情和注意力，要“忘了自己”，去熱衷於讓自己開心的事情。比如唱歌、閲讀、繪畫、寫作、工作。

第四，學會寬容。越是遭受挫折，就越應該對別人謙虛大方。這是構成健康人格的關鍵因素之一。

第五，從頭到尾做一件事。面對很多任務的時候，要先解決最容易的問題，有了結果才會有信心。結果越大，我們的信心就越強。

簡而言之，“一個真正的勇士能操縱自己的心智，克服障礙，衝破重重障礙，努力前進！”在人生的道路上，只有勇於面對挫折，不畏困難，以堅強的毅力去拼搏的人，才有希望成功，創造更美好的明天！

勵志演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

金秋十二月，在這暖暖的陽光下，我們迎來了實驗二小的冬季運動會。我們的老師説過，運動是生命的組成，是成就未來事業的基礎，因此我們緊跟着時代的步伐，開展了校園吉尼斯活動。在一項項高潮迭起的活動中，師生熱情高漲，在吉尼斯里贏得了優異的比賽成績，站上了光榮的主席台。

在這裏，我謹代表貴陽市第二實驗小學冬季運動會圓滿成功。

謝謝。

勵志演講稿12

尊敬的各位評委，親愛的各位同學：

大家晚上好！

非常榮幸今天能夠站在這裏為大家演講，在此，首先要感謝在座的各位評委和同學能在百忙之中抽出時間，來聆聽我們的演講，也要感謝這個活動的主辦方：xxxx社及活動的所有工作人員給我們提供這樣一個交流互動的平台。下面，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們！謝謝，我是xxx。簡短的自我介紹完後，下面進行我的演講。

首先，大家都知道今天演講的主題是“讓夢想照亮青春”，既然與夢想有關，那我們就談談，為了實現自己的夢想該做些什麼呢？大家可能會説，“努力，奮鬥，拼搏，進取”，不錯，這些都是我們在取得成功之前，所必須具備的元素，但大家知道在做這些努力和奮鬥之前，我們首先要做到哪一點呢？或者更具體的説一個推銷員或一個創業者要想獲得成功的話首先要做到哪一點呢？可能有的同學已經猜出來答案了。那就是我們中國人最看重的——面子。

面子或許是最具有中國特色的概念，作為最具有的個性，中國人愛面子，也死要面子。據説英文中並沒有面子一詞，在中文翻譯成英文時，很多人把面子翻譯成“名譽”，這顯然不是我們所理解的。而中國人所謂的“面子”應該是介於名譽與虛榮心之間的一種內心的情感因素。

由於面子觀念在國人頭腦中根深蒂固，大學生也不例外，這使得很多畢業生在就業時進入了一些誤區，如怕髒怕累、盲目攀比、清高自傲等等，從而造成大量畢業生找不到工作。難道就業真的這麼難麼？我們只考慮過工資待遇問題，有沒有考慮過自身原因呢？有的同學認為大學畢業後會直接呆在安逸舒服的辦公室裏工作，端着茶水，拿着高薪，於是在找工作時漫天要價，髒活累活一點不幹，從而導致用人單位招不到人，畢業生找不到工作的尷尬局面，而且我們常常會聽到這樣的話，“這不是大學生乾的活，上了四年大學怎麼可以幹服務員的活，拿的工資怎麼能比農民工還少”。

但有些人就不這樣想，比如説温州人，大家應該都知道，温州人被稱為中國的猶太人，央視曾經播出過一部劇，叫做《温州一家人》，對我促動很大，不知道大家有沒有看過，這部劇非常真實的講述了一家温州人放下面子，艱苦追求夢想的創業歷程。温州人從來不愛面子，為了完成創業的原始積累，他們背井離鄉，擺地攤，補鞋，髒活累活都不在乎，很多人都看不起他們，覺得修一雙鞋能賺幾個錢，甚至連農民都覺得他們乾的是很低賤的活。等到譏笑他們的人醒悟過來時，他們已經完成了原始資本積累，並且在更高的平台上發展去了。能做別人不願做的事，能吃別人不能吃的苦，就能賺別人賺不了的錢。這就是温州人發財的原因。他們不怕碰壁，只有一個念頭，不管你們怎麼看我，我就要賺你的錢。他們用比城牆還厚的臉皮把自己的產品，最重要是他們把温州人這個品牌推向了全國，推向了全世界。

所以，從現在起，放下我們所謂的高貴的顏面吧，為了我們的夢想，別在乎別人説什麼，只要無愧於我們的心，因為至少現在我們還沒有資格來爭取面子。

最後送給大家亞洲首富李嘉誠的一句話“當你放下面子賺錢的時候，説明你已經懂事了；當你用錢賺回面子的時候，説明你已經成功了；當你用面子賺回錢的時候，説明你已經是人物了。當你仍然停留在那裏喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂，只愛所謂面子的時候，説明你這輩子也就這樣了。”

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿13

尊敬的各位領導、敬愛的老師、各位同學：

大家好!

我很榮幸能在畢業典禮上發言，今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有着歡聚一堂的喜悦，也有着掩藏不住地回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻，請允許我代表全體初三同學，向辛苦培養我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來對我們的悉心教導。傳道，授業，解惑，你們與學生迎難而上;快樂，傷心，奮進，你們與學生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心;是你們關愛的目光，使我們從容地走進考場。感謝你們，教會我們如何做人。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因為如此，我們更加難忘老師的精心培養，此時此刻，我謹代表初三的全體同學在這裏向你們道一聲：老師，你們辛苦了!我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前，我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

有人説，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了温馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯歡會的舞台上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，我們的青春在奮鬥中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂!

三年前，我們在這裏相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這裏告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級學校之後，能永遠牢記母校的校訓，保持母校的優良學風，努力進取，自強不息。讓我們銘記自己曾經是一位黃垓中學學子， “今天我以黃垓中學為榮，明天黃垓中學以我為驕傲!

最後，願同學們能永遠記住相處三年的老師與同學，記住這特殊的一天! 在此祝願：祝母校前程似錦，祝敬愛的老師們青春永駐， 祝每一位同學鵬程萬里!

勵志演講稿14

每一位同學在大學的時候，要做四件事情，第一就是要學到很必要的知識，第二要學會交到很好的朋友，第三如果可能的話，體驗一下愛情，第四要為未來就業做好準備。現在中國的大學生，畢業以後找不到工作的特別多，我給大家一個建議，不管怎麼樣，你都得先工作，哪怕先打掃衞生都可以，畢竟你開始工作了，開始工作了，你就有了開始往前走的基礎。

對於你們來説，找工作一次被拒絕了，就不找了，那你能找到第二個工作嗎?找不到的，新東方有個學員到美國大使館去簽證，簽了三次都被拒絕了，我跟他説，美國人還允不允許你去第四次，他説允許我去第四次，我説允許你去第四次你就去，但你一定要有個心態，就是面對失敗，你得風度翩翩，這就是成功者。結果他從第四次開始去的時候，非常有風度有禮貌，可又被拒絕了，被拒絕了以後，他説“thank you sir see you next time”最後到第八次，終於給了他們一張簽證，這個學生問你為什麼給我這個簽證?這個美國簽證官説“because i never never want see you again.”

他知道這個人太堅忍不拔了，堅持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，堅持就是力量。一個人摔倒了十次，就再也不願爬起來了，他就永遠失敗，但是他哪怕是摔倒了一萬次， 他一萬零一次繼續站起來往前走，實在站不起來了，我爬也要爬着往前走，這就叫成功。

我最煩聽到的，就是有人抱怨，説這個社會對他如此不公平，別人的爸爸是部長，想找什麼工作都有，我沒有;別人的爸爸是億萬富翁，不用工作也能活的很好，我卻身無分文……

人地出生是由不得你自己選擇的，但是人生命的重點是由你們選擇的，人生不是百米賽跑，人跑的是一輩子，跑的是xx年、七十年、八十年、甚至是一百年，所以我完全不在乎現在你錢多我錢少，你有社會地位，我沒有社會地位，福布斯榜上排着的那幾百號人，我曾經調查過，百分之六七十來自於農村，來自身無分文的家庭，如果你們抱怨找不到工作，沒有人關心你，你覺得這個社會很黑暗，很陰冷，很無情，錯肯定在你，不在這個社會，任何一個人，只要把社會和別人都當作自己的敵人，當作生活不幸的來源，這樣的人，你的一輩子都不會幸福，也都不會成功，這個社會有沒有毛病，肯定有，沒有一個社會是沒有毛病的，我把所有的社會上的這些毛病叫做對你的束縛能跳出最優美的舞蹈的人。