教師哲學名言名句
知道教師哲學名言名句有什麼嗎?下面是本站小編爲大家整理的教師哲學名言名句，希望喜歡!
教師哲學名言名句
1、“捧着一顆心來，不帶半根草去”。
這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫的一副對聯，也是他一生偉大人格的光輝寫照。這裏的“心”，是一片赤誠的紅心，是無私奉獻的愛心。這裏的“草”是指個人的私利。這句話箴告我們中小學教師要“愛滿天下”，對教育事業和兒童要只講奉獻，不講個人私利回報。
2、“文明其精神，野蠻其體魄”。
這是毛澤東同志早年所寫的一副對聯，箴告天下的讀書人(知識分子)一方面要認真讀書，不斷提高思想覺悟;另一方面也要注意鍛鍊身體，做一個思想解放、行爲文明、體魄健壯的對社會有用的人。
3、“工人愛機器，農民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣”。
熱愛學生是教師職業道德的核心和精髓。這句話說明教師要熱愛兒童，這是天經地義的道理。儘管有些兒童調皮淘氣，但教師也要真誠地愛他們。
4、“數子十過，不如獎其一功”。“好孩子是誇出來的”。
這句話體現了一種“評價增益效應”，說明表揚、獎勵的效果優於批評、懲罰的效果，教育過程中應當多用表揚獎勵。但“好孩子是誇出來的”這話有片面性，對孩子的教育，不能一味地表揚誇獎，批評、懲罰也是必要的
5、“少成若天性，習慣如自然”。
這句話出自《孔子家語》，是古人總結的至理名言。意思是說，小時候養成的良好習慣，就如同自然發生的行爲一樣。很顯然，這是在強調養成教育的重要性。
6、“授人以魚，只供一飯之需;授人以漁，終身受用無窮”。
這句話常常被大家引用，用來說明教會學生學習，加強學習方法指導的深刻道理。這裏的“魚”，指現成的知識和答案;“漁”，則是指捕魚的方法和技能。意思是箴告我們教師，在教學中不僅要傳授知識和技能，而且要重視培養學生的能力，開發學生的智力，教會學生學會學習。
7、“吃水不忘開井人，成才永念啓蒙師”。
這句話的意思很淺顯，拿“吃水不忘開井人”作比喻，引出“成才永念啓蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩，永遠記住老師培養自己成才的恩情。
8、“要想使學生得到發展，教師首先要學會發展”。
這是新課改中提出的一個新理念，強調了教師專業化成長的重要性。“一切爲了學生的發展”是新課改的核心理念，要想使學生得到發展，教師首先要學會發展，學會如何引導和促進學生髮展。教師的發展應當走在學生髮展的前面，引領學生健康全面地發展。
9、“栽樹莫傷樹的根，育人莫傷自尊心”。
這句話反映了尊重學生和嚴格要求相結合的教育原則，箴告我們在教育過程中千萬莫要傷害學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說過：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極爲小心，要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”
10、“師者，道德之父，智慧之母也”。
這句話反映了教師的社會職能和作用，說明了教師在社會延續和人才培養中起着如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時也說明了教師擔負着傳播文明、啓迪智慧的重要責任。
11、“敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之”。
這句話道出了人際關係交往中的真諦。你尊敬別人，別人也尊敬你;你愛別人，別人也就愛你。願大家都這麼去做，人際關係自然就會和諧。
12、“嫩枝易直也易彎”。
這是一種比喻，拿“嫩枝”來比喻兒童、少年。意思是說，兒童、少年的成長，就像這“嫩枝”一樣，容易長直，也容易長彎。箴告人們對兒童、少年務必要多加關愛，加強教育，決不能讓他們走到邪路上去。
13、“成功乃成功之母”。
這是上海市成功教育課題組在成功教育實驗中提出的一個命題。意在誘導“學困生”走出失敗的陰影，在老師的期望和鼓勵性評價下，先由小的成功一步步引出大的成功，最後取得圓滿成功。
14、“教育是一門科學，也是一門藝術”。
這句話是說，教育本身是有規律可循的，我們應該按照教育的規律辦事，科學育人。同時，教育也是有方法技巧的，需要我們在實踐中努力探索，掌握教育的藝術技巧，而不能靠蠻幹、苦幹。
15、“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。
這句話的意思是說，教師要不斷地更新自己的知識儲備，要努力學習，勤于思考，勇於探索，這樣才能使自己不斷進步，永不落後。
16、“十年樹木，百年樹人”。
這句話的意思是說，培養人才具有長期性和長效性。搞教育工作不能只顧眼前利益而不顧長遠的社會需求。要根據人才成長週期長的規律作堅持不懈的長期努力，鍥而不捨，而不能急功近利，急於求成。
17、“跳一跳，摘個桃”。“跳起來摘果子吃”。
這是我國廣大中小學教師在總結自己教學經驗中創造出的一個教學策略。意思是說教學要有一定的難度，這個難度要讓學生經過努力可以達到。也箴告人們教學中不能給學生奉送現成“果子”，要讓學生自己努力想辦法去摘“果子”。
18、“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”
這是我國曆史上南北朝時期的教育家顏之推的名言。這句話說明了環境對人的重要影響，也說明了德育中陶冶教育的重要性。這句話箴告我們在對學生的教育中，要善於運用陶冶教育法，創設和利用各種積極的情感和環境因素，對學生進行潛移默化、耳濡目染的薰陶、感化;同時也應注意使學生避免各種不良因素的影響。
教師的教育名言
1.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
2.心靈的溝通勝於知識傳遞。
3.鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因爲天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因爲大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。
4.如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
5.您像一支紅燭，爲子弟獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
6.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
7.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻並不要求任何報酬。
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9.相別日漸長，師恩永難忘。獻給敬愛的老師咱們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康愉悅。
10.只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱爲導師而不稱爲教師，因爲問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
11.每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。
12.人生旅程上您爲我點燃期望的光芒豐富我的.心靈，增添我的智慧多謝您!老師願您永遠健康!愉快!愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
13.老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
14.國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
15.仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
16.您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師!歲月流逝，咱們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，多謝您!
19.故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥爲教育。——張伯苓
20.老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起咱們一代人的脊樑!
21.學高爲師，身正爲範。
22.您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!
23.我說老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記着的，但是沒您那次罵，我還沒這天呢!對您說聲多謝!我是月亮，正因你——太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。
24.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅!想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安!
25.一天爲師，終生爲父。以前，此刻，將來你永遠是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅!
26.秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師…情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我願您愉悅愉快到永遠~~願您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!
27.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
28.我願是一塊輕柔的紗巾，爲您擦去汗水和灰塵：我願是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
29.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書唸完了，試考完了，真想在成功的日子裏與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
30.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
