簡潔的讀書的名言43條
無專精則不能成，無涉獵則不能通也。——梁啓超《讀書分月課程》下面是小編收集整理的讀書的名言43條,感興趣的一起來看看吧。
1、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元翁森《四時讀書樂》冬）
2、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以借給你需要的知識，而且按照你的心意，重複這顧問的次數。一本新書像一艘船，載着我們從狹窄的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
3、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言爲何事，要作何物。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知聖賢之書，一字一句皆有用矣。——薛暄
4、讀書之讀，似應理解爲書法家讀帖讀碑之讀，畫家讀畫之讀，而不足一般的閱覽或誦習。——白壽彝
5、讀書要做到"博、精、新"三個字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對"孤陋寡聞"。過去說"閉門自精"，是不確切的。無選擇，無目的的泛覽，是不易於精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴密，反對"淺嘗輒止"，也反對華而不實，脆而不堅。讀書的目的在於用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結論，新見解的五新，反對故步自封，人云亦云。——鄭天挺
6、書籍是巨大的'力量。——列寧
7、一本書就是一個小階梯，我每爬一級，就更前進一步，更接近美好的生活。
8、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。—— [古羅馬]亞里斯提卜
9、好書如摯友，終身不相忘。——英國諺語
10、讀書以過目成誦爲能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也並不見得好。 好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓
11、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
12、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
13、讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
14、學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。 作者：別林斯基
15、讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博採，足以長才。
16、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
17、生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能瞭解人。——佚名
18、一行書不讀，身封萬戶侯。——聶夷中
19、三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。
20、書籍是培養智慧的工具。
21、沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
22、小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊子，逐日抄記，以時省閱，俟歸日逐一會理，切不可含糊護短，恥於諮問，而終身受此黯暗以自欺也。
23、少壯不努力，老大徒悲傷。——諺語
24、讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
25、爸爸說我雖然天天看書，但從不做筆記，這種不求甚解的讀書方法是不可取的。
26、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 作者：荀況
27、讀書，人才更加像人。
28、讀書，給有些人是填補了時間的空白，給有些人是填補了精神的空白，心靈的空白。——楊志軍
29、我想就把閱讀當成一種探險和冒險，每個人都有自己的歷程。我覺得閱讀的過程要自己慢慢地摸索，看對書，看錯書，看了冤枉的書。這個過程是培養自己鑑賞力的過程。我反而很怕那種一致性，大家同時一起看一本書。我覺得那種一致感，再好的東西也禁不起這樣的東西。——朱天心
30、讀書是我惟一的娛樂。作者：富蘭克林
31、有些人讀書爲了思考，這是少數人；有些人爲了寫作
32、閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不閱讀還要壞。咱們務必學習並領悟這樣一種本領：選取最有價值最適合自我所需要的讀物。——別林斯基
33、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，彷佛在火上一樣，漸漸溶化。
34、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。
35、要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地來幫助你瞭解複雜的思想。
36、書是一種無形的力量，能幫助我們解決學習中的難題，教我們懂得做人的道理。——作者：馮月茜
37、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗？而望矣，不如登高之博見也。 ——荀況
38、欲高家世須爲善；要好兒孫必唸書。
39、唸書有三到，謂心到，眼到，口到·心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也·三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。——朱熹《訓學齋規》
40、劫難——這對象最能常常而確鑿無疑地提醒我們，人生的事物並不全是憑據我們本身的佈置。有兩種：本身的背運，尚有別人的走運。——比爾斯
41、幼年從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石
42、閱讀使人充分；交涉使人火速；寫作與條記使 人準確。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人風雅；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
43、讀書對付伶俐，就像體操對付身體一樣。 —— 愛迪生
