有關讀書的格言有哪些
讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。下面小編給大家帶來有關讀書的格言，歡迎大家閱讀。
有關讀書的格言
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
2、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
3、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。——韓愈
4、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛
5、立身以立學爲先，立學以讀書爲本。——歐陽修
6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
7、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
8、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
9、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
10、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
11、書讀百遍，其義自見。——陳壽
12、讀書如行路，歷險毋惶恐。—— 《清詩鐸·讀書》
13、勞於讀書，逸於作文。——程端禮
14、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤
15、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
16、敏而好學，不恥下問。——孔子
17、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
18、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
19、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
20、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
21、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
22、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節問》
23、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹
24、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
25、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
26、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
27、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
28、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
29、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
30、讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。——朱熹
31、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
32、讀書好，多讀書，讀好書。——冰心
33、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——(美國)富蘭克林
34、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國)富蘭克林
35、讀書志在聖賢，爲官心存君國。——朱用純
36、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
37、光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
38、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲。——(美國)富蘭克林
39、讀書以過目成誦爲能，最是不濟事。——鄭板橋
40、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
41、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣
42、求學將以致用，讀書先在虛心。——佚名
43、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
44、我們讀書越多，就越發現我們是無知的。——雪萊
45、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠
46、讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。——趙樹理
47、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來
48、素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩
49、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
50、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶
51、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
52、敏而好學，不恥下問。——孔子
53、時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天儘量多做實事，使今天的工作效率大大提高。
54、不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。
55、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基
56、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果
57、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
58、書的真正目的在於誘導頭腦自己去思考。——莫利
59、不讀書的人，思想就會停止。--狄德羅
60、當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
61、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——(元)許名奎
62、興於《詩》，立於禮，成於樂。——孔子
63、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化。——雨果
64、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。
65、讀書足以恬情，足以博採，足以長才。——培根
66、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
67、讀書在於造成完全的人格。——培根
68、書籍是人類進步的階梯。
69、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
70、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
拓展閱讀：讀書的方法
信息式讀書法
這類閱讀的目的只是爲了瞭解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。任何人想及時瞭解當前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。
文學作品讀書法
文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此讀書時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，如果嘴脣沒動，只是因爲偷懶。例如讀“壓力”這個詞時，喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個音節，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知,得到自己的理解。文學家的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，才能汲取他們的`聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉譯成聲音，到達喉嚨，然後加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關。
經典著作讀書法
這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經典著作讀書法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。
麻醉性的讀書法
這種閱讀只是爲了消遣。就像服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經歷和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經添加了自己的幻想的膚淺的情節，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不經心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進入成年的時候達到頂峯。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學作品質量低劣的原因。
