懶媽媽作者談孩子讀小學擇校：我爲什麼不擇校？

我爲什麼不擇校

文/神聖午睡（作家，著有《懶媽媽勝過好媽媽》）

今年9月，小秧就該上小學一年級了。前幾天，我去我們小區劃片小學登記報名。大約從半年前，我就堅定了讓小秧上劃片小學的念頭。這自然也並非一天形成的想法，事實上兩年前我就開始做關於小學的功課。

爲人父母，我們當然都希望孩子上一個好學校啦。在硬件方面大家要求都差不多，主要是軟件方面，各人要求略有不同。大致來說，大家對好老師的要求主要是兩方面：一能讓孩子學習好。二能比較尊重孩子。

按着這兩個標準，那些大名鼎鼎的頂級名校似乎應該是最符合要求的了。然而，在我的做功課過程中，我首先拋棄的就是頂級名校們。

我和秧爹兩家都在北京，若是願意賤兮兮趕着交贊助費去上名校，總歸是能託上人。但是一圈打聽下來，名校問題也不小。首先名校都離我家很遠。若要孩子去上，要麼跑遠路，要麼搬家，要麼讓孩子上寄宿。其實我之前戶口在東城區，所對應的就是一個帶寄宿的名校，但是讓小秧寄宿我可不放心。

而跑遠路和搬家，我和秧爹也都考察過。我們甚至有幾個週末轉程跑到城裏，打聽房租房價等一系列事宜。最後我們的結論是，拋開好學校這個因素以外，北京市二環內，現在真的不太宜居了。到處是人，到處是車，到處沒有停車位。付出這麼大的代價，值得嗎？

爲了這個問號，我開始多方打聽。我想知道到底名校是否能滿足那兩個好字。問了那麼一圈，名校回來的口碑並不理想。首先，頂級名校們這幾年擴招都很厲害，簡直就差賣掛票了。一個年級十個班，有的一個班好幾十人。所以不少家長的抱怨都是老師根本管不過來。其次，很多名校爲了保證其NB性，會把學習不夠好的孩子勸退，讓轉到別的學校去。所以，進了名校，孩子未必就會學習好。

更何況，那些名校這麼NB那麼NB，對於一個孩子的終身來說，到底有多大作用呢？咱就不拿終身幸福感這種虛幻的東西說事兒了，姑且讓我們按照成功學的標準來評價吧。看來看去，這些國內的頂級名校們，卻也沒見校友裏誰得了諾貝爾獎，或是對人類進步做出了多大的貢獻，不是嗎？

而對孩子的尊重方面，名校其實並不會比普通學校好到哪兒去，甚至有時候還更糟糕。最終讓我下定決心的，是我在微博講過的一個故事。周圍某人孩子在頂級名校上小學，某日接到老師通知，週末全班去某會所搞活動。次日該孩子又接到通知，說你不能去參加那個活動了，因爲你爹不是該會所的會員。

這種做法，基本上算是超出了我對教育容忍的底線。頂級名校從此淡出我的視野。我的第二目標變成了周邊的幾所名校分店。但是名校分店很快也出局了。因爲名校畢竟不是包子鋪，只要有包子配料就能分分鐘再開一個連鎖加盟。想一想也能知道，這些迅速擴張的名校分店們，老師不是別的學校合併的原班人馬，就是新招的老師。原有所謂名師骨幹，有幾個會到分店來上班呢？老店尚且不能保證品質，何況這些分店呢？

名校分店們和普通學校之間，最大的差別，其實就是一個能收贊助費的金字招牌而已。我們買名牌，是爲了其品質。沒有品質的名牌，爲何還要花大價錢去買呢？

在我所生活的朝陽區，還有個很大的潮流，就是上國際學校。我也認真地瞭解了一番。但很快我發現真正的國際學校，都只收國際生——也就是持外國護照的孩子。這種國際學校是爲在華的外籍人員服務的。他們提供的也確實是國外的教育。

而那些可以招收中國孩子的國際學校，實際性質其實就是民辦學校。很多家長可能都沒有意識到的一點就是，我國是不允許學校自己隨便編課本的。所以任何民辦學校，都要保證孩子們能接受我國的九年制義務教育，這就使他們在課本以及教育方式上，並沒有太大的選擇餘地。不信各位打聽一下就知道，很多挺有名的這種“能招中國孩子的國際學校”在小學階段用的都是和公立小學一樣的課本。

即便是有的學校會採用一部分外國課本，但大部分老師也是土生土長的中國人。或許有個別外教做爲點綴，但這些外教在學校裏無法成爲主流，也無法推行真正的西式教育。因爲畢竟這些民辦學校，還是得服從於我國義務教育的大框架下。這種打着國際學校名義的民辦學校，最終也只能是一種商業噱頭。

所以我對民辦學校的看法是：假如一個民辦學校號稱他們能提供的服務是讓孩子考高分的，也許他們確實是能做到的。畢竟咱們中國最NB的就是民辦考試培訓機構了。

但假如一個民辦學校號稱他們能提供的服務是國際化教育，我覺得，基本上他們的意思就是我們既不能讓你的孩子考高分，還想多收錢。

而且，民辦教育說白了也是一種商業機構。小秧前後兩個幼兒園都是私立幼兒園，對於這種商業機構的契約精神，我有非常差的體驗。我覺得基本上國內的絕大部分商業教育機構，水平都是非常不穩定的。相比之下，公立教育雖然有種種弊端，但是水平至少是穩定的。而且，我們已經知道公立教育的問題在哪裏，就可以由針對性地通過家庭教育來彌補。但是私立的教育機構，可以說問題常常層出不窮，甚至匪夷所思。