木桶理論

導讀：“英超”教練發掘球員的基本準則是：不怕有缺點就怕沒特點。而特點就是你的專長，你的優勢。姚明的長處是他的高，高身材、高情商；卓別林的長處或許就是他的矮，表演天賦，甚至小丑的天賦。

人如桶，有短板有長板，修補短板難度極大，收效甚微，甚至弱化長板，得不償失。同樣的一個“桶”，爲什麼有人寧做水桶不做飯桶？“能”做什麼決定你可以做到什麼位置，而不是你單方面的“要”做什麼就可以做什麼。

人生的智慧就是經營你的長處，揚長避短。對自己，要有錦上添花的仁慈而不是自暴自棄的苛刻；對他人，要習慣表揚，其實就是縱容、助長其長處，而批評常常是提醒一個人的短處與痛處。表揚比批評更聰明，更人性，也更高貴。

傳統的“木桶理論”是：你的成績決定於你的`短板，即弱點、缺點或盲點，這有其意義與道理，但是總覺得不夠盡興，有些憋屈與不甘心。積極的“木桶新論”是：人的時間與精力是有限的，不應把一生的重點放在不斷改進自己的缺點，把自己培養成“完人”；而應善於分析發現自己的優點，並持續不斷將之發揚光大，形成自己獨特的亮點、優勢，成爲某一個方面的專家、強人。因爲完人常常也可能是庸人。舊的“木桶理論”不太適合人的個性發展，成功的捷徑在於儘早發現自己的長板，然後無限聚焦。

木桶舊論，強調的是你最好處於“不敗”之地；木桶新論，更在乎你是否處於“常勝”之態。一個是避敗原則，一個是趨勝原則。補短確實更辛苦，畢竟要加大投入，是件費力而不容易做好的事情；無論個人還是企業，合理挖掘現有要素的潛能，在“用”上多下工夫，而不是“補拙”上花精力；國人愛“補”，缺什麼補什麼，顯然這是醫師意識，而非教師意識。

有人因此擔心，只挖掘長板，會不會人生因此變得單一無趣？韓寒在中學的時候，就發現自己的短板是數學、考試，長板是作文、長跑。後來他退學，只有初中文憑，但是他照樣可以把作文與長跑的長板經營得風生水起。

幾乎所有的成功者，都是優點和缺點非常突出的人，發揮自己的優勢，纔是成功的關鍵。在發揮優勢的過程中，缺點自然也慢慢被彌補或淡化：別把自己的缺點當負擔，淡化缺點也會讓人更自信，然後集中火力演繹自己的長處。

本篇文章來源於：應屆畢業生職場勵志網