助學築夢鑄人徵文封面
爲了實現夢想，必須腳踏實地的走好每一步，給自己定一個短期的目標，下面是給你準備的助學築夢鑄人徵文，歡迎借鑑閱讀!
助學築夢鑄人徵文<1>
漫漫人生路，一直在迷路。在一個激烈競爭的時代，要拼什麼才能拼出未來?——題記
寒窗苦讀十四年，終於上了大學，會有一種如卸重擔的感覺。輕鬆的同時，卻不停地問自己，人生的目標何在?我們就像一條條只爲奔向大海的小溪，經歷過千山萬壑的阻隔，卻在最終看到浩瀚的海洋時，茫然而不知所措。
一個真實的故事，再現了一個真實的我。
我出生在東北黑龍江的一個小鎮裏，等五年之後，爸爸媽媽把我帶到山東爺爺奶奶家，在這生活了一年，他們又回去了，把我一個人留在這裏。童年，我只記得當他們離開時，我哭得撕心裂肺，他們頭也不回;童年，我只記得，當我被人罵成是沒媽的孩子時，我泣不成聲;童年，我只記得，逢年過節，沒有玩具，沒有新衣，沒有爸媽的陪伴。
童年，在我腦海，像一張空白的紙，任憑我現在怎麼塗畫，它都不會再完美。沒人知道，當我看到同伴們都有爸爸媽媽陪伴，我那種無辜，可憐的表情。就這樣，我同爺爺奶奶一起生活了八年，八年裏，我沒有認真跟他們通過一次電話，有時拿起電話，我甚至連一句爸爸媽媽都叫不出來，我承認我沒有什麼話想說。八年裏，爺爺奶奶爲了我，努力幹活賺錢供我上學，身體越來越差，奶奶眼睛越來越看不清，有時甚至連我都認不出來，現在我會自責，那時候的我會經常惹他們生氣。
他們爲了讓我上學，四處借錢，自己捨不得吃捨不得穿，就爲了我過得好一點，而我呢，又爲他們做了什麼。等爸爸媽媽回來時，我沒有多高興，臉上掛的那一絲笑容，也許只是因爲新奇。那時，正值我上初中，我的記憶早已根深蒂固，我的身邊只有爺爺奶奶，早已適應他們在我身邊。初中，高中，我跟媽媽吵架是經常的事，我抱怨，我痛恨，你們爲什麼把我一個人丟在這裏，爲什麼多年來不管不顧，一走就是那麼多年，既然走了，爲什麼還要回來。經常，我會哭的非常傷心，吵架時，媽媽也會跟着哭起來。心真的碎了，我敢肯定，那時候是咬牙切齒的恨。眼淚，一滴，兩滴，三滴，滴滴痛在心。
直到高三那一年，我才改變對他們的偏見，那一年，爲了高考，我付的努力，爸媽同樣會爲我付出，處處爲我考慮，每次回家，心裏不一樣的欣喜，吃的，用的，給我最好的，坐上客車回學校時，每次都會送我，當我在車上看到他們的背影時，自己會偷偷地掉下眼淚，心裏默唸，爸媽，我會好好學習，不讓你們失望!那時候，我明白了，不管父母是否養育過你，至少母親十月懷胎把你生到這個世界上，能看到這個世界的一切美的、醜的、惡的、好的，都是上帝和父母賜予你的，好好珍惜自己的父母!
也許正是這些經歷，才塑造了這麼一個堅強，頑固，勇敢的我，不論什麼都去最求完美，即使不會擁有，也會盡自己最大努力，不讓自己失望。
我痛苦過，失望過，彷徨過，等待過，離開過，這才叫青春!
助學築夢鑄人徵文<2>
每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啓蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點後，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。
鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行爲的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化爲自己安身立命的根本來認識這個世界。
剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行爲是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什麼，他就學會什麼。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步爲營。這時候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的薰陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在於接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、小學、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業的500強企業，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長遠，應該着重解決那些因困難而上不起學的問題。
當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發達，有些人憑藉自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之於民，當然也應用之於民。社會的快速發展需要大量人才，國家、企業、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在爲鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。
助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的`條件、更大的舞臺成長。
用助學的辦法更有利於鑄人。這裏指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，爲社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水裏，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在裏面自由遊動進而發明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在裏面自由飛翔，進而發明飛機、飛船;一個人站在路邊盯着前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業之人，無不以夢想爲槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作爲祖國建設大軍的主力——青年們，築夢，務必重要。先賢梁啓超說“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。
夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之於鑄人，之於成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑藉自己對未來的嚮往，使足力氣向上，終成爲參天大樹。
鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精緻，卻轉瞬即逝，妙手採擷可得，用愛心築就。夢想雖小，卻激起奮鬥的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我願在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。
築就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。
助學築夢鑄人徵文<3>
每個人都有一個夢，或平凡，或偉大，但都在爲實現“它”而奮鬥着，努力着。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然後破土而出，迎接那溫暖的太陽。我們就像那顆種子一樣，經過殘酷的高考來到了我現在的大學。萌芽的種子在太陽光的照射下能快速的成長，而我們，也需要那“太陽光”。
20**年9月，我懷着夢想來到了我的大學——湖北職業技術學院。剛進入這所學校，對這所學校充滿了好奇，覺得什麼都是新鮮的，好玩的，也有着小女生對大學的憧憬。可是，我也沒有忘記自己來這所學校的目的，學好專業課，鍛鍊自己各方面的能力。不得不說，大學不僅是一個鍛鍊人的地方，也是一個考驗人的地方。大學的生活和高中相比，多了許多空餘的時間，這些時間利用的好，對我們個人來說就有了一定的優勢，之少在學習時間上比別人多。當然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。
我來自一個很普通很平凡的家庭，我家不富裕，可是我並不因爲我的家庭而沒有自信，變得自卑，從而去怨恨父母。相反，我很感謝我的父母，感謝他們給了我一個溫暖和睦的家庭，讓我健康快樂的長大。我知道也瞭解父母養大我和我弟弟的辛苦和不易，我也知道只有好好的讀書才能改變自己的命運。所以我選擇了大學，希望通過大學來實現自己的夢想。
大學，是一個大舞臺。進入了大學，我們就都現在了這個大舞臺上。我們學校是一所職業院校，真正在校學習的時間也只有兩年。這兩年的時間就像是在練習舞蹈的“基本動作”一樣。這兩年，也許沒有觀衆，也沒有掌聲，但我相信，挺過這兩年，我可以跳出優美而自信的舞蹈。我學的是會計專業，雖然現在的社會對會計的需求量非常的大，但是，要想找到一個好的工作還要靠自己的努力，不是說簡簡單單的拿到會計從業資格證和畢業證就可以的。我的夢想沒有多麼的偉大，只是想通過自己的努力來爭取自己想要的生活和未來!
爲了實現夢想，必須腳踏實地的走好每一步，給自己定一個短期的目標，我大學期間的目標是順利的通過計算機二級和英語三級的考試，拿到相應的證書，然後就是會計從業資格證，有可能的話，會在學校報考助理會計師。學習的過程是困難的，艱辛的，但是，我相信只要我不放棄自己的夢想，持之以恆的去努力，自己就一定可以做到。
當然，如今的社會，需要的是複合型的人才。一個單位錄用員工時，看的不僅僅是應聘者的專業技能，還有其他能力，例如:口才辯論能力，心理素質能力，應付處理危機能力，人際交往能力等等。所以，在大學，我們也要注重這些能力的培養，學會交流，學會用語言來表達自己的思想。通過一些合理的途徑來鍛鍊自己，豐富自己。這些途徑可以是參加學校社團，做兼職等等。
國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視青少年學生的夢想。於是“助學 築夢 鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我希望能得到它的幫助，讓我能夠更好的實現大學目標，從而實現自己的夢想。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創造的價值來回報社會，讓自己成長爲一個有愛心，有責任心的人。我相信，行動是證明想法最好的工具。因爲毛主席曾說過:實踐是檢驗真理的唯一標準。
“成功永遠是留給有準備的人的。”所以，從踏進校園的那一刻起，我就開始準備着。我會不停的朝着既定目標前進，遇到困難或挫折時，用毅力、勇氣和智慧來揚起夢想的風帆，讓理想的船舶平穩駛向海的彼岸。
夢想，無法用金錢衡量;國家的政策也不是能用金錢來衡量的。因爲它是政府對大學生的關愛，也是國家對我們的希望。
感恩，不曾忘卻;夢想，不曾放棄。我會懷着一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!
助學築夢鑄人徵文<4>
所謂“助學”，顧名思義就是國家和社會通過某種形式來幫助每個學子完成學業，例如國家在各地方執行的國家助學貸款申請，某社會團體和機構資助活動，以及各地方學校實施的獎助學金，這些都或多或少地幫助學生家庭減少了不少求學所需的費用，給每個大學學子提供了一個繼續求知深造的機會，即完成和實現“助學”，方可“築夢”，後成“鑄人”的歷程。
現實的我，一個農村來的姑娘，生活和學習的壓力往往使夢想不得已而停滯，曾經的我也曾迷茫，時而虛度。助學之舉的實施，圓了我放下許久的夢，正是因爲這些，我纔有機會踏上築夢的旅程，完成盛夏花開的使命。
兩年前的夏天，懷揣着對大學無限的遐想，我踏上了大學求學之路。沐浴在和熙的陽光下，感受着青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的畫面猶如五月的太陽花，朵朵盛開在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學裏種種美好的景象，每一份感動，每一份付出，每一個夢想，竟成了我凌亂不安的思緒裏一絲小小的安慰。
還記得那年夏天，當我拿到錄取通知書的那一刻，年邁的母親眼裏浸滿了淚水，雙手顫顫巍巍地托起那張單薄的紙。焦慮與心慌的神情不難看出她神色裏的恍惚。那一刻我突然有種不詳的預感，那就是我的大學夢破滅了，青春掀起的舞姿被現實殘酷得擊倒在地，儘管肉體還在拼命得支撐，靈魂已經不堪一擊。因此，“無夢”，成了那個時候最空洞的慰藉，我曾經無數次地問自己爲何，道不出所以然，唯一的感觸便是現實太過殘酷，生活的壓力逼得我不得不放棄夢想的使命。而對於一個懷揣夢想的女孩而言，那段時間，無疑是人生的低谷，壓得我喘不過氣來。直到母親從親戚那裏得知國家以助學貸款的形式幫助貧困家庭子女完成大學夢。我還未緩過神來，“我真的可以上大學了?”“是的孩子，我們可以念大學了。”母親粗糙的雙手擦拭着我眼角的淚水。再一次，“夢想”這個華麗的名詞出現在我的世界，那麼虛幻，那麼令人由生畏懼。
我一直認爲，所謂夢者，屋之華蓋，爲古相傅之官，正如現謂之“圓夢”之稱。然而在通往夢的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯角的存型。於是，大學的我，懷揣着對 “助學”之舉的感恩，紮實學習，腳踏實地，積極參加社會實踐活動，不斷提高自己，也曾在寒暑期三次開辦補習班，閒暇的時光用來塗鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實現我生命的價值。君見乎，不僅僅是我，那曾經是多少人的夢想，無數雙爲夢而飢渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木; 君聽兮，那一個個被圓夢的少年，爲國，爲民，爲社會，創造的一個個價值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“築夢”的方式太少，但帶給社會的貢獻與價值卻是永恆的。因此，讓我們帶着祖國的期盼，社會的慰藉，把夢想打包，用行動奏演屬於自己的樂章，把握現實，不讓青春虛度，不讓時間定格。讓我們執夢揚帆，在這盛夏的年華，迸發出自己的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時，不因曾經碌碌無爲而悔恨，不因虛度年華而自責。
感謝生活，給了我一次盛開的機會;感恩社會，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢想。再見了，曾經虛度過的歲月;再見了，曾經興起一時的迷茫。受助於社會資助，感恩於祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋着昔日的夢想，實現生命的價值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢想，與社會的期盼，完成自己的使命，實現青春的意義。即使每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就充滿着希望;即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載着希望。
